附件一课程简介

《“四史”新中国史课程》课程简介

一、课程基本信息

课程编号	20821127
课程中文名称	“四史”新中国史课程
课程英文名称	Four History——History of New ChinaCourse
适用专业	全校学生
总学时	8
学分	0.5
先修课程
并修课程

二、课程内容简介

1、课程地位：必修课。

2、课程性质：为思政类必修课程。

3、课程作用：主要是全面落实立德树人根本任务，提升学生的政治认同、思想认同、情感认同，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。

4、课程主要内容：帮助学生全面认识四史（“党史、中华人民共和国史、改革开放史、社会主义发展史”）。

5、课程教学目标：教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强听党话、跟党走的思想和行动自觉，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，努力成长为担当中华民族复兴大任的时代新人。

Status: required course.

Nature: Ideological and political compulsory courses.

Role: it is mainly to fully implement the fundamental task of Building Morality and cultivating people, improve students' political identity, ideological identity and emotional identity, truly achieve "learning history and truth, learning history and increasing trust, learning history and upholding virtue, and learning history, and strengthen their faith in Marxism, socialism with Chinese characteristics, and the Chinese dream of the great rejuvenation of the China.

Main content: to help students fully understand the four histories ("history of the party, history of the people's Republic of China, history of reform and opening up, history of socialist development").

Teaching objectives: educate and guide students to understand the historical position of China today and their historical responsibilities, deeply understand the historical logic, theoretical logic and practical logic of the China from standing up, getting rich to becoming strong, deeply cultivate the emotion of loving the party, patriotism and socialism, and enhance the consciousness of thinking and action of listening to and following the party, Firmly establish confidence in the road, system, theory and culture of socialism with Chinese characteristics, and strive to grow into a new person of the times responsible for the rejuvenation of the China.

三、本课程简介起草人、审阅人

起草人：张守连

审阅人：张溢木

附件二

《“四史”新中国史课程》课程教学大纲

一、基本信息

课程编号	20821127
课程中文名称	“四史”新中国史课程
课程英文名称	Four History——History of New China Course
课程类别	通识教育（√）基础教育（）学科基础（） 专业基础（）专业技术（）
课程性质	必修（√）限选（）任选（）
适用专业	全校学生
总学时	8
学分	0.5
先修课程
并修课程
开课单位	188博金宝网页官网中国近现代史纲要教研室

注：“课程类别”和“课程性质”中用“√”标记选项。

二、教学目的与任务

1.教学目的

主要是全面落实立德树人根本任务，提升学生的政治认同、思想认同、情感认同，真正做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。

2.教学任务

教育引导学生弄清楚当今中国所处的历史方位和自己所应担负的历史责任，深刻理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强听党话、跟党走的思想和行动自觉，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，努力成长为担当中华民族复兴大任的时代新人。

三、教学内容与要求

1.中华人民共和国史专题（一）中华人民共和国的成立………………………………………2学时

2.中华人民共和国史专题（二）共和国社会主义建设道路的初步探索………………………2学时

3.中华人民共和国史专题（三）改革开放和现代化建设的新阶段……………………………2学时

4.中华人民共和国史专题（四）全面建成小康社会开创新局面………………………………2学时

四、学时分配表

课程总学时内的各教学环节均应纳入表中，建议表格样式如下：

内容	讲授	实验	上机	延续	课外学时	小计
中华人民共和国史专题（一）中华人民共和国的成立	2	0	0	0	0	2
中华人民共和国史专题（二）共和国社会主义建设道路的初步探索	2	0	0	0	0	2
中华人民共和国史专题（三）改革开放和现代化建设的新阶段	2	0	0	0	0	2
中华人民共和国史专题（四）全面建成小康社会开创新局面	2	0	0	0	0	2
总计	8	8

五、主要教学方法

1.系统讲授。本课程采取党史、中华人民共和国史、改革开放史、社会主义发展史四个模块组合教学，保证每个专题对所在模块的相关内容讲深讲透、指导学生认真学习阅读“四史”的经典书目，深化理论认识，提高理论修养。

2.理论学习。采用“双师课堂”模式，主要利用教育部社科司、中央党校（国家行政学院）网络课程、人民网“同上一堂思政大课”“四史讲堂”和北京市“四史”网络示范课视频等教学资源进行串讲，本校教师适当主讲并作针对性辅导。

六、实践教学内容与要求

该课程为纯理论课程（教学大纲分为《课程教学大纲》和《实践教学大纲》。如果课程中含实践教学内容（实验、上机、参观、社会调查等），应将实践教学内容的基本要求（包括实践具体名称、目的、学时数等）写入本项内容中，编写格式可参考第四项要求；同时课内外实验、独立安排的实践教学环节（实习、课程设计、专用周、社会活动及毕业设计等）均应单独编写《实践教学大纲》，格式参考实践教学大纲的具体要求。纯理论性的课程不用编写此项内容。）

七、考核与成绩评定

考查考核。非集中考试，考查课。可采用知识点考查、调研报告、案例分析、撰写论文等多种形式进行过程化考核。

八、大纲编制说明

本课程教学大纲尚需说明的事项，例如：编制依据、参考的相关重要资料、执行中要注意的问题等，如确实没有内容可省略本项。

九、教材及参考书目

（一）教材（或建议教材）

该课程无教材建议。

（二）参考书目

1、中共中央党史研究室，中国共产党党史（全二册）（第一版），北京：中共党史出版社，2011

2、当代中国研究所，中华人民共和国简史（1949—2019）（第一版），北京：当代中国出版社，2019

3、本书编写组，改革开放简史（第一版），北京：中共党史出版社，2011.1

4、本书编写组，社会主义发展简史（第一版），北京：人民出版社，2021

十、其他可以利用的学习资源

1、教育部社科司、中央党校（国家行政学院）网络课程；

2、人民网“同上一堂思政大课”“四史讲堂”；

3、北京市“四史”网络示范课视频。

十一、本大纲主要起草人、审阅人

主要起草人：张守连

审阅人：张溢木